فاعلية استخدام ادوات الجيل الثاني للويب (Web 2.0) في تطوير المهارات اللغوية في اللغة العربية بوصفها لغة اجنبية

تهدف الدراسة الحالية الى معرفة الدور الذي يمكن ان توديه التكنولوجيا وادوات الجيل الثاني للويب، في تطوير المهارات اللغوية الانتاجية لطلبة اللغة العربية بوصفها لغة اجنبية، وشملت الدراسة ثلاثين طالباً في كلية السلام العالمي بجنوب افريقيا، وبواقع خمسة عشر طالباً للمجموعة التجريبية، وخمسة عشر طالباً للمجموعة الضابطة، وقد تم جمع البيانات على مدار اثني عشر اسبوعاً خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الاكاديمي 2015 -2016م، اثناء تدريس مقرر المهارات اللغوية (نصوص وتطبيق). وقد تم استخدام التعليم التقليدي مع المجموعة الضابطة، والتعليم الممزوج مع المجموعة التجريبية، وخضعت كلا المجموعتين للاختبارات القبلية والبعدية. وتوصلت الدراسة الى ان استخدام تكنولوجيا التعليم وادوات الجيل الثاني للويب قد اسهمت اسهاماً فاعلاً في تنمية الكفاءات اللغوية لطلاب المجموعة التجريبية؛ اذ اظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائياً في مستوى تحصيل الطلبة للمهارات الاربع والالفاظ ولصالح المجموعة التجريبية.