برنامج اعلامي - ارشادي مدرسي مقترح لوقاية التلاميذ من الادمان على الفايس بوك

يعمل الارشاد النفسي المدرسي كجهاز في الموسسات التربوية على توفير الرعاية النفسية والتربوية للتلاميذ لمساعدة المدرسة على تحقيق الاهداف المعرفية، فهو يعمل على توفير الخدمات الفردية والجماعية للتلاميذ لتخطي المشكلات النفسية والاجتماعية والتربوية التي تعيق اداءهم الدراسي، ويعمل الارشاد النفسي لتقديم هذه الحدمة مرتكزا على ثلاث مناهج رئيسية هي المنهج الوقائي والبنائي والعلاجي. اﻤﺎ اﻟﺒﻨﺎﺌﻲ ﻓﯿﻬﺘم ﺒﺘﻨﻤﯿﺔ ﺨﺼﺎﺌص اﯿﺠﺎﺒﻠﯿﺔ ﻟدى اﻟﺘﻼﻤﯿذ واﻟﻌﻼﺠﻲ ﯿﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﻋﻼج ﻤﺸﻛﻼت ﻟدﯿﻬم اﻤﺎ اﻟوﻗﺎﺌﻲ ﻓﯿﻌﻤل ﻋﻠﻰ وﻗﺎﯿﻪ اﻟﺘﻼﻤﯿذ ﻤن ﻤﺸﻛﻼت ﺘوﺸر ﻋﻠﯿﻬﺎ ﻤﻨﺒﺌﺎت اﻨﻪ ﻤﻤﻛن اﻟﺤدوث ﻤﺜل ﻤﺸﻛﻠﺔ اﻻدﻤﺎن. وﻨظرا ﻟﺜورة اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎت وﺘﻛﻨوﻟوﺠﯿﺎ اﻟﺘﻲ ﯿﻌرﻓﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟم طﻬرت اﺸﻛﺎل اﺨرى ﻤن اﻻدﻤﺎن ﻟم ﺘﻛن ﻤﻌروﻓﺔ ﻤﻨﻬﺎ اﻻدﻤﺎن ﻋﻠﻰ اﻻﻨﺘﺘرﻨﯿت وﻤواﻗﻊ اﻟﺘواﺼل اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ ﺘﺘﯿﺢ ﺘواﺼل اﻻﻓراد ﻓﯿﻤﺎ ﺒﯿﻨﻬم ﻤﺨﺘﺼرة اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت واﻻز ﻤﻨﺔ، وﻻن ﻫذﻩ اﻟﻤﺸﻛﻠﺔ ﺘوﺜر ﻋﻠﻰ اﻻﻓراد ﺨﺎﺼﺔ اﻟﺘﻼﻤﯿذ وﻫم ﻓﻲ ﺴن اﻟﺘﻤدرس ﻓﻲ ﺠواﻨب ﻤﺘﻌدة ﻨﻔﺴﯿﺔ واﺠﺘﻤﺎﻋﯿﺔ وﻛذا ﺘرﺒوﯿﻪ، ﻓﻬﻲ ﺘوﺜر ﻋﻠﻰ اداﺌﻬم اﻟدراﺴﻲ ﺒﺎﻫﻤﺎﺘﻬم ﻟﻠﻤراﺠﻌﺔ واﻨﺨﻔﺎض ﻤﺴﺘوﯿﺎت ﺘﺤﺼﯿﻠﻬم اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻻﻛﺎدﯿﻤﻲ وﻛﻤﺎ ﺘوﺜر ﻋﻠﻰ ﺜﻘﺎﻓﺘﻬم اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﯿﺔ واﻟﺘزاﻤﻬم اﻻﺨﻼﻗﻲ،اﻻﻤر اﻟدي ﯿﺠﻌل اﻟﺤﺎﺠﺔ اﻟﻰ ﻀورة ﺘوﻓﯿر ﺨدﻤﺎت وﻗﺎﺌﯿﺔ ﻟﻠﺘﻼﻤﯿذ ﯿﺸرف ﻋﻠﯿﻬﺎ ﺠﻬﺎز اﻻرﺸﺎد اﻟﻤدرﺴﻲ ﻟﻠﺘﻘﻠﯿل ﻤﻨﻬﺎ وﻤن اﺜﺎرﻫﺎ ذﻟك ان اﻻﺸﻛﺎﻟﯿﺔ ﻻ ﺘﻛﻤن ﻓﻲ وﺴﺎﺌل اﻟﺘواﺼل اﻻﻓﺘراﻀﯿﺔ وﻟﻛن اﻟﻤﺸﻛﻠﺔ ﺘرﺘﺒط ﺒﺎﺴﺎﻟﯿب اﺴﺘﺨداﻤﻬﺎ اﻻﻤر اﻟدي ﯿﺴﺘدﻋﻲ ﺘرﺸﯿد اﺴﺘﺨداﻤﻬﺎ ﻟﯿﺘﺤﻘق اﻟﻬدف ﻤﻨﻬﺎ. وﺴﺘﻌﻤل ﻫذﻩ اﻟﻤداﺨﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺒﻨﺎء ﻤﻘﺘرح ﻟﺒرﻨﺎﻤﺞ اﻋﻼﻤﻲ - ارﺸﺎدي ﻤدرﺴﻲ ﯿﻌﺘﻤد ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻌد اﻻﻋﻼﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﻤدرﺴﺔ واﻟﺒﻌد اﻻرﺸﺎدي اﻻرﺸﺎدي ﻟوﻗﺎﯿﺔ ﺘﻼﻤﯿذ اﻟﺘﻌﻠﯿم اﻟﻤﺘوﺴط ﻤن اﻻدﻤﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﯿس ﺒوك.