استخدام موشرات الاداء لتقويم حالة المباني المدرسية ضمن مدينة طرطوس

تعاني المباني المدرسية في سوريا من ارتفاع تكاليف عمليات الصيانة بالاضافة الى غياب منهجية واضحة لتنفيذ هذه الصيانة او لتقييم مستوى اداء هذه المباني.يهدف هذا البحث الى تطوير نظام لتقييم اداء نموذج محدد من المنشآت المدرسية الرسمية ضمن محافظة طرطوس بغية استخدامه في رسم سياسات الصيانة الخاصة بهذه المباني والاستفادة من التجربة لتعميمها على مبان مدرسية مختلفة في النموذج او تقع في مناطق اخرى.تتم عملية التقييم من خلال حساب موشر اداء للمنشاة يعبر عن وضعها الحالي ينتج عن تراكب ثلاثة موشرات فرعية وهي الموشر الوظيفي والموشر التقني والموشر الصحي. لتحقيق ذلك تم تطوير دليل صيانة خاص بهذا النوع من المباني بالاضافة الى قوائم تقييم لعناصر المنشاة المدرسية من النواحي الثلاثة السابقة، كما تم تطوير استبيانات لحساب اهمية هذه العناصر من النواحي ذاتها.تم التوصل من خلال البحث الى النموذج المطلوب لتقييم المباني المدرسية، واستخدم هذا النموذج في حساب موشر الاداء لعددٍ من المدارس وتبين نتيجةً لذلك بان معظم المباني المدرسية ذات مستوى اداء متوسط، وبان هناك عدداً من العناصر ضمن معظم المدارس لها مستوى اداء منخفض مقارنة بالعناصر الاخرى، وهذه العناصر يجب ان يتم التركيز عليها اثناء تنظيم عمليات صيانة المباني المدرسية.