درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الاخلاقية وعلاقتها ببعض المتغيرات دراسة ميدانية من وجهة نظر المدرّسين في مدينة اللاذقية

هدف البحث الى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمدينة اللاذقية للقيادة الاخلاقية من وجهة نظر المدرّسين تبعاً للمحاور الآتية: الصفات الشخصية لمدير المدرسة, الصفات الادارية لمدير المدرسة, العلاقات الانسانية. ودراسة الفروق بين تقديرات المدرّسين لدرجة ممارسة مديريهم للقيادة الاخلاقية تعزى لمتغيرات: الجنس, والموهل العلمي, وعدد سنوات الخدمة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي, وشمل مجتمع البحث جميع المدرّسين في مرحلة التعليم الثانوي بمدينة اللاذقية, اما عينة البحث فهي عينة عشوائية بلغت (250) مدرّساً ومدرّسة, حيث تمّ توزيع الاستبانة اداة البحث عليهم, واعيد منها (233) استبانة كاملة وصالحة للتحليل الاحصائي, وبنسبة استجابة بلغت (93.2%). اظهرت نتائج البحث انّ مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية بمدينة اللاذقية للقيادة الاخلاقية من وجهة نظر المدرّسين كانت عالية, وقد جاءت العلاقات الانسانية في المرتبة الاولى, تليها الصفات الشخصية الاخلاقية, تليها الصفات الادارية الاخلاقية. كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة احصائياً بين تقديرات المدرّسين في مستوى ممارسة مديريهم للقيادة الاخلاقية تبعاً لمتغيرات الجنس وعدد سنوات الخدمة والموهل العلمي.