درجة ممارسة معلمي اللغة العربية ومعلماتها للاتجاهات الحديثة في تعليم اللغة العربية من وجهة نظرهم

هدفت هذه الدراسة الى معرفة درجة ممارسة معلمي ومعلمات اللغة العربية في مديرية تربية الزرقاء الثانية للاتجاهات الحديثة في تعليم اللغة العربية من وجهة نظرهم. ولتحقيق اهداف الدراسة طور الباحث استبانة تكونت من (40) فقرة، طبقت على عينة عشوائية مكونة من (120) معلما ومعلمة ممن يدرسون اللغة العربية في الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الاساسي في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ( 2014/ 2013 ). اظهرت نتائج الدراسة: - ان درجة ممارسة المعلمين والمعلمات جاءت بدرجة متوسطة. - وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة ( 0 . 05=a) تعزي لمتغير الجنس، لصالح المعلمات. - عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة ( 0 . 05=d) تعزي لمتغير سنوات الخبرة. وفي ضوء نتائج الدراسة اوصت بعدد من التوصيات.