واقع القراءة الحرّة لدى طلبة كليّة التربية (معلّم صفّ) بجامعة دمشق

هدفت الدّراسة الى التعرف واقع القراءة الحرّة لدى طلبة كليّة التّربية (معلّم صفّ) بجامعة دمشق. ولتحقيق هدف الدّراسة صُمّمت استبانة تالّفت من ثلاثة محاور, وتضمّنت (29) بنداً باعتبارها موشّرات لمعرفة واقع القراءة الحرّة لدى طلبة كليّة التّربية (معلّم صفّ) في جامعة دمشق, وتمّ توزيعها على عيّنة منهم بلغت نسبتها حوالي 3% من المجتمع الاصليّ الذي بلغ عدده 2474طالباً وطالبة في العام الدّراسيّ /2009-2010/. اظهرت نتائج الدّراسة انّ الجرائد والمجلّات قد حصلت على اعلى نسبة قراءة من طلبة كليّة التّربية(معلّم صفّ) بجامعة دمشق وقدرها(34,73%), بينما حصلت كلّ من الموضوعات الشّرعيّة، والفكريّة، والتّاريخيّة على ادنى نسبة قراءة من الشّباب وبلغت (4,16%). كما بيّنت النّتائج انّه لا توجد فروق ذات دلالة احصائيّة في متوسّط اجابات افراد عيّنة الدّراسة تعزى الى متغيّري النّوع الانسانيّ, والسّنة الدّراسيّة.