مقارنة بين معلمي التربية الاسلامية ومعلمي الرياضيات في درجة استخدامهم لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في ضوء درجة توافرها في مدارس المرحلة الاساسية الحكومية التابعة لمديرية عمان الثانية في الاردن

هدفت هذه الدراسة الى المقارنة بين معلمي التربية الاسلامية ومعلمي الرياضيات في درجة استخدامهم لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، في ضوء درجة توافرها. تكونت عينة الدراسة من (209) معلمين منهم (113) معلماً للتربية الاسلامية، و(96) معلماً للرياضيات، ولتحقيق اهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من مجالين: درجة توافر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ودرجة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وتكون كل منهما في صورته النهائية من (25) فقرة، وبعد جمع البيانات وتحليلها، تم التوصل الى النتائج الآتية: ان تكنولوجيا المعلومات والاتصالات متوافرة بدرجة غير كافية، ولا يستخدم معلمو التربية الاسلامية والرياضيات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التدريس، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجة استخدام المعلمين للتكنولوجيا تعزى لمتغير الموهل العلمي.