مستوى الرضا الوظيفي عند معلمي و معلمات مادة الديكور في مدارس المرحلة المتوسطة الحكومية بدولة الكويت

مما لا شك فيه ان مستوى الرضا الوظيفي لاي موظف في اي وظيفة له تاثير كبير على احساسه بالانتماء لهذه الوظيفة وعلاقة واضحة بمستوى وجودة انتاجيته. كذلك فان مستوى الرضا الوظيفي له تاثير على الصحة النفسية للموظف ومدى اتباعه او التزامه بضوابط العمل واخلاقيات المهنة. من هذا المنطلق، فقد صممت هذه الدراسة للتعرف على مستوى الرضا الوظيفي عند معلمي ومعلمات الديكور في المرحلةالمتوسطة بمدارس دولة الكويت الحكومية. شارك في هذه الدراسة 185 معلما ومعلمة لتدريس مادة الديكور من مدارس مختلفة للبنين والبنات. من اهم نتائج هذه الدراسة تدني مستوى الرضا الوظيفي عند 76 ( 41.08 %) معلمي ومعلمات الديكور، بينما توسط المستوى بين الرضا وعدمه عند ثلث عدد افراد عينة الدراسة تقريبا ( 60 ، 32.43 % ). كذلك فقد استحسن اكثر من نصف عدد معلمي ومعلمات الديكور( 152 ، 84.70 %) المشاركين في هذه الدراسة فكرة تغيير المنهج الدراسي الحالي لمادة الديكور الى منهج جديد تعلم فيه مبادئ التصميم الداخلي بالاضافة الى نجارة الاثاث.