اثر برنامج تدريبي في تنمية الحكمة لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية

هدف البحث الى معرفة اثر برنامج تدريبي قائم على الحكمة في تنمية مهارات الحكمة لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية، وللتحقق من هذا الهدف قام الباحثون بالتحقق من الفرض التالي: يودي تطبيق برنامج تدريبي قائم على الحكمة في تحسين مهارات الحكمة (التاملي، الحواري) بشكل ايجابي لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية في مملكة البحرين. وقد تكونت عينة البحث من (24) طالبة موهوبة من المرحلة الثانوية، موزعات بالتساوي على مدرستين ثانويتين للبنات احداهما تجريبية والاخرى ضابطة. طبقت اداة الحكمة في القياس القبلي والبعدي لافراد المجموعتين التجريبية والضابطة، بينما طبق البرنامج التدريبي القائم على الحكمة على افراد المجموعة التجريبية على مدى (22) جلسة تدريبية خلال الفصل الثاني من العام الدراسي (2014-2015م). وبعد المعالجة الاحصائية، جاءت النتائج كالآتي: وجود فروق دالة احصائياً عند مستوى اقل من (0.001) على التطبيق البعدي لمهارات البعدين التاملي والحواري بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وهذا يدل على اثر البرنامج التدريبي في تنمية مهارات الحكمة لدى الطالبات الموهوبات.