تاثير الاسلوب المتسلسل في تعلم مهارتي الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية بالتنس لطلاب كلية التربية الاساسية - قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة

هدفت الدراسة التعرف على تاثير الاسلوب المتسلسل في تعلم مهارتي الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية بالتنس وكذلك التعرف على افضلية المجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم مهارتي الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية بالتنس, استعمل الباحثان المنهج التجريبي ذا المجموعتين التجريبية والضابطة المتكافئتين لملاءمة طبيعة مشكلة البحث, سيشمل مجتمع البحث طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الاساسية - قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة , الاختبار المستعمل لقياس مستوى التعلم للضربتين الارضيتين الامامية والخلفية هو اختبار ( هوايت المعدلJack E Hewitt), قام الباحثان بتنفيذ (12) وحدات تعليمية وعلى مدى (12) اسبوع وبواقع وحدة تعليمية واحدة اسبوعيا بزمن قدره (90) دقيقة للوحدة الواحدة ولكلا المجموعتين التجريبية والضابطة. اذ استعمل المجموعة التجريبية الاسلوب المتسلسل لتعليم الطلاب المهارات الاساسية قيد البحث في حين استعملت المجموعة الضابطة الاسلوب التقليدي المتبع في الكلية ولنفس مفردات المجموعة التجريبية , عند البدء في تنفيذ الوحدات التعليمية تم تقسيم افراد العينة الى مجاميع تعليمية صغيرة ، وكان زمن الوحدة التعليمية (90) دقيقة موزعة الى ثلاثة اقسام (الجزء التحضيري 20 دقيقة) و(الجزء الرئيسي 65 دقيقة) و (الجزء الختامي 5 دقائق ), وتمكن الباحثان من التوصل الى ان الاسلوب المتسلسل كان له تاثير ايجابي على تعلم المهارات قيد البحث الذي كان ملائماً جداً لافراد المجموعة التجريبية, ان استعمال الاسلوب المتسلسل ساعد في تسريع عملية التعلم وتطور الاستقلالية والتوصل الى الاهداف باستثمار الوقت والجهد .