اتجاهات اعضاء هيئة التدريس في جامعة الزرقاء نحو النشر الالكتروني ودرجة ممارستهم له

هدفت هذه الدراسة للتعرف الى اتجاهات اعضاء هيئة التدريس في جامعة الزرقاء نحو النشر الالكتروني ودرجة ممارستهم له. تكوّن مجتمع الدراسة من جميع اعضاء هيئة التدريس في الجامعة للفصل الاول من العام الجامعي 2016/2017، والبالغ عددهم (311) فرداً، وزعت عليهم الاستبانة جميعهم، استجاب منهم (182)، اي بنسبة (58.5%).ولتحقيق اهداف الدراسة بنيت استبانة تكونت من ثلاثة اقسام، الاول: تعلق بالبيانات الديموغرافية عن المستجيبين (نوع الكلية، والجنس، والرتبة الاكاديمية، والخبرة في التدريس)، وتعلق القسم الثاني بالاتجاهات نحو النشر الالكتروني، وتعلق القسم الثالث بممارسة النشر الالكتروني، وتمً التحقق من صدقها وثباتها.بينت النتائج ان الدرجة الكلية لاتجاهات اعضاء هيئة التدريس افراد الدراسة نحو النشر الالكتروني كانت مرتفعة، وانه ليس هناك فروق ذات دلالة احصائية (a≤=0.05) بين المتوسطات الحسابية لاتجاهات افراد الدراسة نحو النشر الالكتروني تعزى لاي من متغيرات الدراسة (نوع الكلية، والجنس، والرتبة الاكاديمية، والخبرة في التدريس)، وان الدرجة الكلية لممارسة افراد الدراسة للنشر الالكتروني كانت متوسطة، وان هناك فروقاً ذات دلالة احصائية (a≤=0.05) بين المتوسطات الحسابية لممارسة افراد الدراسة للنشر الالكتروني تعزى لمتغير نوع الكلية، بينما لم تكن هناك فروق ذات دلالة احصائية عن هذا المستوى على باقي متغيرات الدراسة (الجنس، والرتبة الاكاديمية، والخبرة في التدريس).