دور ادارة الصراع داخل فرق العمل في تعزيز التعلّم التنظيمي دراسة ميدانية في جامعة تشرين

هدف البحث الى دراسة العلاقة بين دور ادارة الصراع داخل فرق العمل من جهة، وبين تعزيز التعلم التنظيمي في جامعة تشرين من جهة ثانية، حيث قام الباحث بتوزيع استبانة على عينة من الكليات النظرية والتطبيقية في جامعة تشرين بلغت (240) استبانة تم استرداد (230) استبانة منها. ولاختبار العلاقة قام الباحث باستخدام اختبار T ستيودنت لعينة واحدة، وكذلك معامل ارتباط بيرسون. توصل البحث من خلال الدراسة الى ان هناك ارتفاع في مستوى ادارة الصراع في الكليات محل الدراسة، وكذلك ارتفاع في مستوى كل من التعلم احادي وثنائي الحلقة في الكليات محل الدراسة. كما توصل البحث الى وجود علاقة معنوية بين ادارة الصراع داخل فرق العمل، والتعلم التنظيمي في جامعة تشرين، وبالتالي وجود دور لادارة الصراع داخل فرق العمل في تعزيز التعلم التنظيمي في الكليات النظرية، والتطبيقية في جامعة تشرين. وخلص البحث الى مجموعة من التوصيات والمقترحات من شانها ان تسهم بشكل ايجابي بدور ادارة الصراع داخل فرق العمل في تعزيز التعلم التنظيمي.