درجة الرضا الوظيفي لدى اعضاء هيئة التدريس بجامعة صنعاء من وجهة نظرهم

هدفت الدراسة الى التعرف على درجة الرضا الوظيفي لدى اعضاء هيئة التدريس بجامعة صنعاء من وجهة نظرهم، وبيان دور متغيري التخصص والرتبة الاكاديمية على درجة الرضا الوظيفي، ولتحقيق ذلك تم تطويراستبانة مغلقة اشتملت على (45) فقرة، ضمن (6) مجالات هي: طبيعة العمل، ظروف العمل، انظمة الترقيات والحوافز، العلاقة مع المسوولين بالجامعة، انظمة الراتب، واخيرا مجال العلاقة مع الزملاء. ووزعت الاستبانة على عينة قوامها (400) عضو هيئة تدريس من مختلف كليات الجامعة، وتم استعادة (320) استبانة منها، وقد اظهرت نتائج الدراسة ان درجة الرضا الوظيفي الكلية كانت قليلة؛ حيث اخذت قيمة متوسط حسابي بلغ ( 2.41)، واقل مجالات الرضا الوظيفي درجة هو مجال الراتب بمتوسط قدره ( 1.66)، كما اظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية في درجة الرضا الوظيفي تبعا المتغيري التخصص ولصالح التخصص الانساني، والرتبة العلمية ولصالح الرتبة الاعلى. واوصت الدراسة بضرورة اعادة النظر انظمة الرواتب والترقيات والسكن والتامين الصحي وسرعة تنفيذها من قبل قيادة الجامعة، وبما يتوافق ومتغيرات العصر ومطالبه، وان تتبنى ادارة الجامعة سياسة واضحة وعادلة لاعضاء هيئة التدريس تحد من هجرتهم الى خارج الوطن.