عنوان مقاله :
استخدام الحاسوب والانترنت في اعداد وتدريب معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها: تجربة معهد اللغويات بجامعة الملك سعود
پديد آورندگان :
القحطاني, سعد علي جامعة الملك سعود - معهد اللغويات العربية, السعودية
چكيده عربي :
هــدف هــذا البحــث إلــى التعريــف باســتخدامات الحاســوب والإنترنــت فــي
إعداد وتدريب معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، من خلال الكشف عن اتجاهـات
الطلاب المعلمين نحو مفردات مقرر تقنيات تعليم اللغة، وعما إذا كانت هناك فـروق
دالــة إحصــائيا بــين متوســطات درجــات أفــراد عينــة الدراســة تعــزى إلــى متغيــرات:
التخصــص، والعمــر، والجامعــة المتخــرج فيهــا، بالإضــافة إلــى بحــث مــدى مســاهمة
المقرر في تقوية اتجاهاتهم نحو تعلـم الحاسـوب واسـتخدامه فـي تعلـيم اللغـة. وقـد
أوضحت الدراسة أن هناك اتساقًا في رؤية أفراد عينة الدراسـة حـول أهميـة مفـردات
المقرر؛ حيث لم تسجل أي مفرداتـه أقـل مـن متوسـط (19.4 .(وباسـتخدام الباحـث
لاختبــار (ت) للعينــات المســتقلة، اتضــح وجــود فــروق ذات دلالــة إحصــائية بــين
متوســطات درجــات أفــراد عينــة الدراســة فــي الاتجــاه نحــو محــاور الدراســة فــي:
التخصــص (لصــالح أصــحاب تخصصــات الشــريعة والدراســات الإســلامية)، والعمــر
(لصالح الفئات الأقل سنا)، والجامعة (لصالح الـذين تخرجـوا فـي جامعـات عربيـة).
كما أبانـت الدراسـة أن 61 خريجًـا (أي حـوالي 38 (% مـن الطـلاب الـذين درسـوا
المقــرر يــرون أن المقــرر قــد ســاهم فــي تقويــة اتجاهــاتهم نحــو تعلــم الحاســوب
واستخدامه في تعليم اللغة في المؤسسات التعليمية التـي التحقـوا بهـا بعـد التخـرج،
ويعـزون ذلـك للمعلومـات التـي حصـلوا عليهـا فـي أثنـاء دراسـتهم للمقـرر فـي معهـد
اللغويـات بجامعـة الملـك سـعود.
كليدواژه :
بـرامج إعـداد معلمـي اللغـة العربية , الحاسوب وتعليم اللغـة العربيـة , تقنيـات تعلـيم اللغـة العربيـة , تـدريب معلمـي اللغة العربية للناطقين بغيرها
عنوان نشريه :
المجله الاردنيه في العلوم التربويه
