عنوان مقاله :
اثر برنامج تدريبي مستند الى نظرية بوربا في تنمية الذكاء الاخلاقي لدى اطفال قرى SOS في الاردن
پديد آورندگان :
بشارة, موفق جامعة الحسين بن طلال - كلية العلوم التربوية, الاردن
چكيده عربي :
هـــدفت هـــذه الدراســـة الكشـــف عـــن أثـــر برنـــامج تعليمـــي قـــائم علـــى
المنحـــى التواصـــلي فـــي تحســـين مهـــارات الاســـتماع الناقـــد لـــدى طلبـــة الصـــف
التاســـع الأساســــي. ولتحقيــــق هـــدف الدراســــة، بُنــــي البرنـــامج التعليمــــيّ، وطُــــوّر
اختبار في الاستماع الناقد.
دُرّســــت المجموعــــة التجريبيــــة مــــدة خمســــة أســــابيع وفــــق البرنــــامج التعليمــــي،
ودُرّســـت المجموعـــة الضـــابطة المـــدة نفســـها وفـــق الطريقـــة الاعتياديـــة، وطبّـــق
اختبار الاستماع الناقد على المجموعتين قبل التدريس وبعده.
وأظهــرت نتــائج تحليــل التبــاين الثنــائي المتعــدد، وجــود فــروق ذات دلالــة
إحصائية عند مستوى (α = 05.0 (بين المجموعتين تعـزى إلـى أثـر البرنـامج فـي
جميع مهارات الاسـتماع الناقـد، ولمصـلحة المجموعـة التجريبيـة. ولـم تظهـر النتـائج
فروقاً دالة إحصائياً في مهـارات الاسـتماع الناقـد تعـزى إلـى الجـنس أو التفاعـل بـين
الطريقــة والجــنس.
كليدواژه :
المنحــى التواصــلي , مهــارات الاســتماع الناقد
عنوان نشريه :
المجله الاردنيه في العلوم التربويه
