تاثير منهج تعليمي وفق منحنيات مسار الاداء الحركي في تطوير مهارة الضرب الساحق للناشئين بالكرة الطائرة

تكمن اهمية البحث في تسليط الضوء والكشف عن تاثير منهج تعليمي وفقا لمنحنيات مسار الاداء الحركي لتطوير مهارة الضرب الساحق والذي من خلاله يتم التشخيص الدقيق للاداء المهاري فضلا عن تحديد مواطن القوة والضعف للاداء.وتكمن مشكلة البحث في ان عملية البناء وتعليم المهارات الحركية قائمة على المتابعة والملاحظة المجردة والاقتصار على الشكل الظاهري للاداء والذي على ضوئه يتم معرفة المسار الحركي للمهارات الاساسية فضلا عن تشخيص الاخطاء ومعالجتها دون اللجوء الى التقنيات والوسائل الحديثة في تحديد مواطن الضعف والقوة في الاداء ولعل من اهم هذه التقنيات هي منحنيات مسار الاداء الحركي، وقد هدف البحث الى التعرف على تاثير المنهج التعليمي المعد وفقا لمنحيات مسار الاداء الحركي في تطوير مهارة الضرب الساحق للناشئين بالكرة الطائرة. تم استخدام المنهج التجريبي لملائمته طبيعة مشكلة البحث ، تمثل مجتمع البحث بالمركز التخصصي بلعبة الكرة الطائرة في قضاء الشطرة والبالغ عددهم (26) لاعب، وقد استبعد الباحثان(8) لاعبين وهم(4) لاعب سنتر و(2) لاعب معد و(2) لاعب ليبرو، ليصبح بذلك عدد العينة(18) لاعب ويشكلون 69.23% وقد تم توزيعهم بالطريقة العشوائية باسلوب القرعة الى مجموعتين بواقع (9) لاعبين لكل مجموعة ، كذلك تطرق الباحثان الى الوسائل والاجهزة والادوات المستخدمة، وخطوات اجراء البحث المتمثلة باختيار وتحديد الاختبار المناسب لمهارة الضرب الساحق والتجربة الاستطلاعية ، الاختبارات القبلية وكذلك المنهج التعليمي وفقا لمنحنيات مسار الاداء الحركي، فضلا عن اجراء الاختبارات التتبعية ومن ثم اجراء الاختبارات البعدية فضلا عن استخدام بعض الوسائل الاحصائية.