چكيده عربي :
إن أول مشكلة تقابل معظم الباحثين هي تحديد موضوع يصلح للبحث يمكن الحصول به على درجة
علمية، ويرجع سبب هذه المشكلة غالبا إلى عدم معرفة الباحث بمقاييس اختيار الموضوع، إذ تعتبر
هذه المرحلة من أهم مراحل تصميم البحوث العلمية، وتأتي أهميتها في أنها تؤثر تأثيرا كبيرا على
جميع إجراءات البحث وخطواته، فهي التي تحدد للباحث نوع الدراسة وطبيعة المناهج ونوع األدوات
المستخدمة والبيانات الالزمة التي يجب الحصول عليها والفروض والمفاهيم التي يجب تحديدها
وكذلك العينة الواجب اختيارها.
ومنه فالباحث مطالب بتغطيته للموضوع تغطية شاملة وإبراز مهارته وقدرته وذلك من خالل تبيان
مجموعة الشروط )المقاييس، المعايير، الدوافع ...( الالزمة التي يخضع لها اختيار الموضوع.
إذا كيف يتم اختيار موضوع البحث )مشكلة البحث( وانطالقا من ماذا؟ ولإلجابة على هذا التساؤل
قمنا بطرح الفرضيات التالية:
هناك مجموعة المقاييس )المعايير، دوافع ...( المساعدة على اختيار الموضوع )مشكلة البحث(
ومن أبرزها: الميل الشخصي )الرغبة الخاصة(، الدروس والتعليم، األهمية العلمية )الفائدة العلمية(،
التخصص، األعمال السابقة، الفلسفة السياسية للدولة، توفر المصادر والمراجع، المنهجية الخاصة،
باإلضافة إلى كون الموضوع مشكلة الساعة )حادثة الساعة( كظاهرة اختطاف األطفال مثال.
وللتأكد من صحة الفرضيات تم التركيز على ثالث مراحل في الجانب الميداني. المرحلة األولى
والثانية: تصنيف الكتب والرسائل من خالل خطوتين: األولى: تتعلق بالبيانات العامة حول الكتب
وكيفية تصنيفها والثانية: متعلقة بالرسائل وكيفية تصنيفها )الجزء المتعلق بأسباب اختيار
الموضوع( والمرحلة الثالثة من الجانب الميداني متعلقة باالستمارة كخطوة ثالثة متعلقة بالبيانات
العامة وبيانات حول الموضوع المعالج وكيفية تحليلها.
چكيده لاتين :
Abstract
One. grade scientific a reach to research the fits that theme a precising is face researchers most that problem first The
In. subject the choosing of) conditions (measures different the of ignorance s’researcher the is that to lead that reason
it that fact the in appears importance Its. researches different plan to one important an as considered is stage this, fact
the of type the researcher the for specifies, moreover It. research of steps other the all and planning extremely affects
The. ones chosen the beside concepts precised, tests, data necessary and tools used of kinds, methods of nature, study
which conditions of group a stating through abilities and skills its shows and topic the cover to obliged is researcher
and) problematic the.e,i? (chosen theme the is how, Hence, …). reasons, measures (theme the chose to basis the are
?what to according
that measures of group a are There: hypothesis following the supposed have we, question the answer to order In
,education and studies, desire personal the, conditions, reasons are which and choice s’theme of process the in contribute
,state the of philosophy politics the, works previous, specialty), benefit scientific s’research (importance scientific the
.method adopted,resources and sources of availabbit