دراسة تقويمية شاملة لمجلة حاتم للاطفال الصادرة عن الموسسة الصحفية الاردنية الراي

هدفت هذه الدراسة التقويمية الشاملة الى الوقوف على وجهات نظر كل من المختصين في ميدان الطفل وثقافته، والقراء الصغار، واولياء امورهم في مجلة حاتم. لذلك حاولت الدراسة الاجابة عن الاسئلة الرئيسة الثلاثة التالية: ما درجة رضا المختصين في ميدان الطفل وثقافته، وقراء حاتم الصغار، واولياء امورهم - عن مجلة حاتم؟ بعد تحليل محتوى المجلدين الاول والثاني الصادرين عن مجلة حاتم تم بناء مجموعة من الاستبانات التي غطت فئات التقويم الثلاث: (1) فئة المختصين في ميدان الطفل وثقافته حيث اشتملت الاستبانة على ثمانية اجزاء هي: القصص الرئيسة، وقصص المغامرات والكرتون ومثيلاتها، وتسالي متعة التفكير، واضحك مع الظرفاء، ومسابقة العدد، والموضوعات العلمية بكافة انواعها، والاتجاهات والقيم، واخراج مجلة حاتم. (2) فئة القراء الصغار، حيث تكونت استبانة القراء من اربعة اجزاء رئيسة هي: الشكل والهيئة، ومعلومات عن علاقة الطفل بالمجلة، وترتيب الاسباب التي تجعل الطفل من قراء المجلة حسب اهميتها، ودرجة قراءة موضوعات المجلة، بالاضافة الى سوال مفتوح طولب افراد العينة من خلاله بكتابة ما يرونه مناسبا من اجل تحسين اداء المجلة. (3) فئة اولياء الامور، حيث تناولت استبانة خاصة بهم الابعاد الرئيسية التالية: فحوى الموضوعات المطروحة في مجلة حاتم، ومبادرات اولياء الامور، ومعلومات تتعلق بالنشر والشكل، بالاضافة الى سوال مفتوح طولب افراد العينة من خلاله بكتابة ما يرونه مناسباً من اجل تحسين اداء المجلة. بعد ان استخرجت دلالات صدق وثبات لادوات الدراسة طبقت الاستبانات على عينة الدراسة المكونة من (28) مختصاً في ميدان الطفل وثقافته ومن (665) طفلاً من قراء المجلة بالاضافة الى (319) فرداً من اولياء امور القراء الصغار. ثم جمعت البيانات واستخرجت التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لكل فقرة من فقرات الاستبانات. ولقد اشارت نتائج الدراسة الى العديد من نقاط القوة والضعف في المجلة، مما يعطي متخذ القرار في المجلة فرصة لتعزيز نقاط القوة وتلافي نقاط الضعف عند اصدار الاعداد القادمة.