واقع تعليم اللّغات الاجنبية في الثانوية الجزائرية دراسة ميدانية في ثانويات بلدية بن عكنون

تهدف الدراسة الى محاولة التعرف على اثر المحيط الاسري، دافعية التلميذ، والكفاءة البيداغوجية على تعلم اللغات الاجنبية لدى التلاميذ ولاجل ذلك، قمنا باختبار عينة من 137 تلميذ من شعبة اللغات الاجنبية من اربع ثانويات من الجزائر العاصمة. طبقنا عليهم استبيانا، فبينت النتائج ان نجاح او فشل عملية تعليم وتعلم اللغات الاجنبية ترتبط بالعوامل النفسية والمادية المحيطة بالمعلمين والتلاميذ، وكذلك البرامج والوسائل المعتمدة عليها لتقديم هذه البرامج.