48218

اثر العدالة التنظيمية المدركة على مستوى الرضا الوظيفي لدى اعضاء هيئة التدريس، دراسة حالة في كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة الاغواط

حمدي, ابو القاسم الاخضر جامعة عمار ثليجي بالاغواط - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - قسم علوم التسيير, الجزائر

543

571

29

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر العدالة التنظيمية المدركة على الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة الأغواط. و قد اشتملت عينة الدراسة على 53 أستاذا من الكلية، و اعتمد الباحث من خلالها على التحليل الإحصائي الوصفي، و تحليل الانحدار المتعدد، و معاملات الارتباط و تحليل التباين الأحادي. و قد توصل الباحث إلى جملة من النتائج أهمها : انخفاض معد متعلقة العدالة الإجرائية مقارنة بالعدالة التوزيعية و التفاعلية، و تسجيل معدل منخفض للرضا الوظيفي لدى الأساتذة خاصة في الأبعاد إلى بالرضا عن الإجراءات. أما فيما يخص أثر العدالة التنظيمية على الرضا الوظيفي، فقد تم الوصول إلى عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية لكل من العدالة التوزيعية و العدالة التفاعلية على الرضا الوظيفي للأساتذة، بينما سجل وجود أثر ذو دلالة إحصائية للعدالة الإجرائية على الرضا الوظيفي ؛ في حين توصلت النتائج إلى عدم وجود أية فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات العدالة التنظيمية و الرضا الوظيفي ركيز أكثر على تغيير ّوصيات، كان أبرزها التي قدم الباحث جملة من التحسب متغيرات : الجنس و الرتبة و الأقدمية و القسم. و في الأخير، بعة في الكلي (من إدارة، قرارات و موضوعية) كنتيجة لأثر العدالة الإجرائية على الرضا الوظيفي للأساتذة، دون إهمال الأبعاد ّ الإجراءات ّ إشراك الأساتذة في أهم ّ في طريقة إدارة الكلية في جوانب عد الشروط المادية للعمل و في ٕعادة الن الأخرى، مع الاهتمام أكثر بتحسين ّالشروط المادية للعمل و إعادة النظرفي طريقة إدارة الكلية في جوانب عدة أهما إشراك الأستاذة في اتخاذ القرارات.

العدالة التنظيمية , العدالة التوزيعية , الاجرائية , التفاعلية , الرضا الوظيفي , الاستاذ الجامعي

2015

المجله الاردنيه في اداره الاعمال