دور الكليات الاهلية في تحسين فاعلية التعليم المحاسبي لتطوير المهارات الفنية للمحاسبين في سوق العمل دراسة حالة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة

يهدف البحث لاختبار دور الكليات الاهلية في تحسين فاعلية التعليم المحاسبي (المتغير المستقل) لتطوير المهارات الفنية للمحاسبين (المتغير التابع) في سوق العمل/دراسة حالة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة، ولتحقيق هدف البحث فقد تم تصميم استبانة موجهة الى السادة اساتذة قسم المحاسبة. استخدام الباحثان العديد من الطرق الاحصائية مثل مقاييس النزعة المركزية كالوسط الحسابي والانحراف المعياري، وكذلك تم استخدام معامل الاتساق الداخلي كرونباخ الفا (Cronbach’s Alpha)، لقياس مصداقية اجابات عينة البحث، ولاختبار مدى قبول او رفض الفرضية الخاصة بالبحث، فقد تم استخدام اختبار (One-Sample Test (T-Test))، من خلال برنامج (SPSS). وقد توصل البحث الى العديد من النتائج اهمها: يوثر تحسين فاعلية التعليم المحاسبي على تطوير المهارات الفنية للمحاسبين في سوق العمل، ووجود ارتباط معنوي موجب بين تحسين فاعلية التعليم المحاسبي وتطوير المهارات الفنية للمحاسبين، وكذلك قيام الكليات الاهلية باستخدام طرق تدريس تودي الى زيادة استيعاب الطلاب وتنمية قدراتهم التفكيرية، وامتلاك المحاسبين في سوق العمل على المهارات الخاصة بالتشريعات التنظيمية للمهنة. اما اهم التوصيات التي توصل اليها الباحثان، يجب على الكليات الاهلية الاشتراك في مواقع رصينة للابحاث العلمية المنشورة لحصول التدريسين على آخر مستجدات البحث العلمي والمصادر الحديثة، مما ينعكس بصورة ايجابية على المساقات الدراسية والتي تودي بالنهاية الى تطوير المهارات الفنية للمحاسبين الخرجيين قبل الالتحاق بسوق العمل.