عنوان مقاله :
اثر استخدام البرمجة اللغوية العصبية في تنمية دافعية انجاز المعلم الفلسطيني
پديد آورندگان :
الهلول, اسماعيل جامعة الاقصى - كلية التربية - قسم علم النفس, فلسطين
چكيده عربي :
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أثر استخدام البرمجة اللغوية العصبية في تنمية الدافع للإنجاز، وقد قسم الباحث عينة الدراسة إلى مجموعتين متكافئتين: مجموعة تجريبية (34) معلماً ومعلمة ومجموعة ضابطة (34) معلماً ومعلمة بمرحلة التعليم الأساسي بغزة، ثم طبق الباحث على المجموعة التجريبية البرمجة اللغوية العصبية.
استخدم الباحث اختبار الدافع للإنجاز من إعداد هيرمانز للراشدين ( تعريب عبد الفتاح 1991) ، و برنامج تدريبي من إعداده .
أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في التطبيقين القبلي والبعدي والتتبعي لصالح المجموعة التجريبية على مقياس دافعية الإنجاز
كليدواژه :
البرمجة اللغوية , العصبية , دافعية , إنجاز , المعلم الفلسطيني
عنوان نشريه :
مجله جامعه القدس المفتوحه للبحوث الانسانيه و الاجتماعيه
