مدرسة بون الدلالية في مسارها التاريخي و تحليل مبادئها بناء علي آراء إيزوتسو وتطبيقها في القرآن الكريم

كلّ مدرسة لغوية ودلالية تظهر لكي تدرس نظرية ذات مفاهيم لغوية فتتّخذ مناهج لمعالجة اللغة. مدرسة بون الدلالية تعتمد علي النظرية النسبية اللغوية التي تعتقد أنّ اللغة تؤثّر في إنتاج الفكر عند المتكلّمين باللغة. رغم أنّ هذه النظرية تتميّز بمفاهيم لغوية ومناهج لمعالجة النصّ وتأثّرت بها اتجاهات لغوية أخري لم تشتهر كما اشتهرت نظريات أخري. إيزوتسو أوّل من قام بتطبيق هذه النظرية في القرآن الكريم؛ أهميّة إعادة قراءة فكرة مدرسة بون الدلالية وتحليل مبادئها وكيفية توظيفها عند إيزوتسو دفعتنا لكي نبحث عن هذا الموضوع ونعالجه بالمنهج الوصفي التحليلي متخذين مفهوم العلاقة الأخلاقية بين الله والإنسان كعيّنة البحث. والهدف من البحث هو إلقاء الضوء علي المبادئ الرئيسية التي تعتبر كمفاتيح لكل باحث لغوي يريد معالجة النصّ معتمداً علي هذه النظرية. من أهمّ النتائج التي حصلنا عليها إنّ مدرسة بون الدلالية تتميّز بدراسة الذهن القومي أو الجمعي وتختلف من هذا الجانب عن المدارس الأخري التي تهتمّ بدراسة الذهن الفردي كالنظرية المعرفيّة.