شماره ركورد :
49216
عنوان مقاله :
Correction Techniques for Learners’ Written Errors in English
پديد آورندگان :
ghaouar, nesrine university of badji mokhtar-annaba - departement of english, Algeria
از صفحه :
197
تا صفحه :
208
تعداد صفحه :
12
چكيده عربي :
الأخطاء جزء من عملية التعلم وتعليم اللغات الأجنبية ليس بالمهمة السهلة حتى بالنسبة للمعلم المتمرس. على سبيل المثال ، يشرح مدرسو اللغة الإنجليزية قواعد استخدام اللغة بدقة ، ولكن لا يزال غالبية الطلاب يرتكبون أخطاء معينة مرارًا وتكرارًا. الأسئلة التي يجب طرحها هنا هي: ما هي تقنيات تصحيح الخطأ التي يستخدمها مدرسو اللغة الإنجليزية- جامعة باجي مختار- أثناء تصحيح كتابات الطلاب؟ وهل تصحيح الخطأ مسؤولية المعلمين أو المتعلمين؟ أم أنها مسؤولية مشتركة؟.
چكيده لاتين :
Errors are part of the learning process and teaching foreign languages is not an easy mission even for the experienced teacher. For instance, teachers of English do explain the rules of using the language accurately, but still the majority of students keep making certain errors over and over again. The questions to be asked here are: “What error correction techniques do teachers of English- Badji Mokhtar University- use while correcting students’ writings? an‎d is Error correction the responsibility of teachers or learners? Or, is it a shared responsibility?.
كليدواژه :
Error Analysis , error correction techniques , formative assessment
سال انتشار :
2017
عنوان نشريه :
التواصل
لينک به اين مدرک :
بازگشت