تقويم الكفايات التدريسية لاعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر طلبتهم-دراسة تطبيقيه عن طلبة المعهد التقني - الانبار

عضو هيئة التدريس احد اهم العناصر التي تتضافر في الارتقاء بالعملية التعليمية وصولاً الى التميز وجودة المخرجات وخاصةً في ضل التنافس الشديد بين موسسات التعليم العالي والذي يشهد ثوره معرفيه وتكنولوجيه هائلة وتنوعاً في اساليب التدريس الحديثة باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، لذلك اصبح من الضروري على موسسات التعليم العالي تهيئة كل الظروف لتحسين جودة اداء عضو هيئة التدريس من خلال التقويم والتحسين والتطوير التي تمارس بشكل مستمر، الامر الذي ينعكس ايجابا على جودة الموسسة التعليمية ومخرجاتها . ان عملية تقويم اداء عضو الهيئة التدريسية تساعد الموسسة التعليمية على تحقيق اهدافها المرجوة من ذلك ولاهمية عضو هيئة التدريس بالنسبة للموسسة قام الباحث باعداد هذا البحث محاولة منه للوقوف على الدور الهام والفعال لعضو هيئة التدريس من خلال تقويمه من وجهة نظر طلبته والوقوف على نقاط القوه في عمل عضو هيئة التدريس وبالتالي انعكاسها ايجابا على المجتمع باكمله والتعرف كذلك على نقاط الضعف وامكانية ايجاد الحلول التي يمكن بواسطتها تقليل آثارها وامكانية العمل على تحويلها من نقاط ضعف الى قوه . حيث قام الباحث باعداد استمارة استبيان تضمنت ( 30 ) سوال لتشمل كل المحاور ذات العلاقة بموضوع البحث واُستخدمت ادوات التحليل الاحصائية . وخلص البحث الى عدد من النتائج والتوصيات اهمها : 1- وضوح الروية لدى الطلبه في تقييم اساتذتهم وعدم وجود حالات تداخل في التقييم للاجابات الايجابية والسلبية بحق الاساتذه . 2- حصلت اغلب فقرات الاستبانة على درجات عالية مما يدل على تمكن عضو هيئة التدريس منها . 3- تطوير الكفاية التدريسية للاستاذ الجامعي بشكل مهني يقلل من نسب الهدر في الموسسة التعليمية . 4- بعض الفقرات كانت درجاتها ضعفيه مما يستوجب ضرورة متابعتها من قبل الادارة لتلافي الضعف . 5- ضرورة اهتمام موسسات التعليم العالي بعملية تقويم اداء عضو هيئة التدريس لما لذلك من اهميه في تحسين مخرجات الموسسة التعليمية . 6- اعتماد الاستمارة المستخدمة في البحث في عملية التقويم وذلك لفاعليتها وكفاءتها 7- الاعتماد على نتائج التقويم من قبل الموسسة التعليمية لوضع الخطط اللازمة لخدمة الموسسة التعليمية والمجتمع .