العلاقة بين دافع التحصيل والكفاية العقلية والتحصيل في مادة الاحياءلدى طلبة الصف الرابع الاعدادي

تهدف الدر سة الى ايجاد العلاقة بين دافع التحصيل و الكفاية العقلية و التحصيل الدراسي في مادة الاحياء لطلبة الصف الرابع الاعدادي في مدارس مركز محافظة نينوى ،تالفت عينة الدراسة من ( ٦٥٦ ) طالباً و طالبة موزعين على ( ٢٨ ) مدرسة اعدادية في مركز محافظة نينوى ٠ وقد استخدمت الباحثة عاملين من مقياس (خطاب ، ١٩٩٤ ) للشخصية المتكون من عشرة عوامل هما العامل (الثاني) الدافعية للتحصيل والعامل (الرابع) الكفاية العقلية الاحياء كاداة للبحث ٠ يتكون عامل الدافعية للتحصيل من ( ٢٦ ) فقرة و عامل الكفاية العقلية من ( ١٣ ) فقرة و كانت بدائل الاجابة (دائما، احياناً، لا) ٠و اعتمدت درجات نصف العام الدراسي في مادة الاحياء لغرض المقارنة.واظهرت النتائج ان هناك علاقة ذات دلالة احصائية بين دافع التحصيل و التحصيل الدراسي للطلبة ذوي مستوى التحصيل العالي بينما ليس هناك علاقة بين دافع التحصيل و التحصيل للطلبة ذوي مستوى التحصيل الواطئ ، وان هناك علاقة ذات دلالة احصائية بين الكفاية العقلية و التحصيل الدراسي للطلبة ذوي مستوى التحصيل العالي بينما ليس هناك علاقة بين الكفاية العقلية و التحصيل للطلبة ذوي مستوى التحصيل الواطئ ، كذلك اظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين دافع التحصيل و الكفاية العقلية لدى افراد عينة البحث