اتجاهات طالبات قسم رياض الاطفال نحو العمل في رياض الاطفال

ان الاهتمام باتجاهات طالبات قسم رياض الاطفال اللواتي سوف يعددن معلمات في المستقبل له اهمية كبيرة في توجيه السلوك الاجتماعي والتربوي لاطفال الرياض ولمل كان لاتجاه الطالبات نحو مهنة التعليم تاثير واضح في سلوكهن وعلاقاتهن فان معرفتها تساعد في فهم العوامل الموثرة في العملية التربوية وتسهم في تطويرها لذا فالبحث الحالي له اهمية كبيرة لان دراسة الواقع وتحليله تعد الخطوة الاساسية لاجراء عملية التغيير ... فالبحث الحالي يهدف الى التعرف على اتجاهات طالبات قسم رياض الاطفال في كلية التربية الاسلسية ، جامعة الموصل للعام الدراسي 2005-2006 وقد ضمت عينة البحث ( ٤١ ) طالبة بواقع ( ٢٦ ) طالبة في الصف الاول و( ١٥ ) طالبة في الصف الثاني ولتحقيق هدف البحث تم اعداد اداة لقياس الاتجاه نحو العمل مكونة من ( ٢٢) فقرة وكانت ( ١٢ ) فقرة منها ايجابية و( ١٠ ) فقرات سلبية بعد اجراء الصدق والثبات عليها وقد تم استخدام معامل الفاكرونباخ وسبيرمان براون والوسط المرجح والاختبار التائي وسائل احصائية لتحليل البيانات وتحقيق النتائج وقد اظهرت النتائج وجود اتجاه ايجابي واضح لدى طالبات قسم رياض الاطفال نحو العمل في رياض الاطفال بسبب رغبتهن في هذا التخصص . كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة احصائية بين اتجاهات طالبات الصف الاول والصف الثاني والتي اظهرت طبيعة اتجاههن الايجابية مما يعزز عدم وجود فروق دالة بينهن.