50217

مدى فاعلية المنهاج الوطني التفاعلي المطور في اكساب اطفال رياض الاطفال المهارات الاجتماعية في محافظة المفرق

بني خالد, خالد علي وزارة التربية والتعليم الاردنية, الاردن

40

53

14

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مدى فاعلية المنهاج الوطني التفاعلي المطور في اكساب اطفال رياض الاطفال المهارات الاجتماعية في البادية الشمالية الغربية /محافظة المفرق.ولتحقيق اهداف الدراسة استخدم الباحث بطاقة الملاحظة، التي تكونت من 68 فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (225) طفلا موزعين الى 100 ذكر، و125 انثى، واظهرت نتائج الدراسة ان المهارات الاجتماعية كلها جاءت متضمنة في المنهاج الوطني التفاعلي المطوّر بمتوسط حسابي مرتفع، كما اظهرت النتائج ايضاً قوة المنهاج الوطني التفاعلي، وكذلك اظهرت النتائج ان هناك اختلافات في اكساب المهارات الاجتماعية تبعاً لمتغير الجنس.

المنهاج الوطني , الفاعلية , رياض الاطفال , المهارات الاجتماعية

2017

مجله جامعه القدس المفتوحه للبحوث الانسانيه و الاجتماعيه