اثر استخدام الرسائل النصِّية على مهارة الاملاء في اللغة العربية لدى طالبات جامعة المجمعة فرع الزلفي في المملكة العربية السعودية

هدفت الدِّراسة الى تعرف اثر استخدام الرسائل النصِّية على مهارة الاملاء لدى عينة من طالبات جامعة المجمعة. تكونت عينة الدِّراسة من (22) طالبة من طالبات جامعة المجمعة تم اختيارهنَّ من التخصصات المختلفة. ولتحقيق اهداف الدِّراسة، تم تحليل محتوى الرسائل النصِّية للطالبات المشاركات بغرض الكشف عن الاخطاء الاملائية. بينت نتائج الدِّراسة وجود اثر سلبي لاستخدام الرسائل النصِّية عن طريق الهواتف النقالة على مهارة الاملاء في اللغة العربية. واظهرت النتائج وجود فروق تعزى لمتغير التخصص في اثر استخدام الرسائل النصِّية على مهارة الاملاء ولصالح طالبات التخصصات العلمية مقارنة بالتخصصات الادبية. واظهرت النتائج وجود فروق تعزى لمتغير السنة الدِّراسية في اثر استخدام الرسائل النصِّية على مهارة الاملاء في اللغة العربية ولصالح طالبات السنة الدِّراسية الاولى مقارنة مع السنوات الاخرى. وفي ضوء النتائج، تم تقديم بعض التوصيات.