سمات الشخصية لدى طلبة كلية التربية الاساسية بجامعة الموصل وعلاقتھا باتجاھاتھم نحو مھنة التعليم

هدف البحث الى قياس سمات الشخصية الآتية: (الانسجام ، الضمير الحي ،الانفتاح ، العصابيه ، الانبساطية) عند طلبة كلية التربية الاساسية ،والتعرف الى اتجاهاتهم نحو مهنة التعليم ،والتعرف الى العلاقة بين السمات الشخصية والاتجاه نحو مهنة التعليم لديهم . اقتصر ( البحث على طلبة الصف الثالث في كلية التربية الاساسية ولجميع الاقسام،وقد بلغ عددهم (95)طالبا وطالبة . تم الاعتماد على نموذج (OCEAN) الذي قام ببنائه كولدبيرك Goldberg 1999 والمعتمد اصلا على مقياس معد من قبل كوستا وماك كراي Costa McCrae 1992 وتتالف قائمة كولبيرك من ( ٥٠ ) فقرة تقيس كل عشرة منها سمة من سمات الشخصية (الانسجام و الضمير الحي والانفتاح و العصابية والانبساطية) ،كما تم اعداد استبيان لقياس اتجاهات الطلبة نحو مهنة التعليم، وقد ضم الاستبيان ( ٣٠ ) فقرة وتم التاكد من صدق وثبات اداتي البحث . تم استخدام عدة وسائل احصائية في معالجة البيانات هي النسبة الموية والوسط الحسابي ومعامل ارتباط بيرسون واختبار الفرضيات الخاص بمعامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لعينة واحدة وكذلك الاختبار التائي لعينتين مستقلتين . اظهرت نتائج السمات الشخصية انها ترتبت كالاتي : الانسجام ، الضمير الحي ، الانفتاح ،الانبساطية وجاءت بالمرتبة الاخيرة سمة العصابيه . كما اظهرت النتائج ان اتجاهات الطالبات اعلى من اتجاهات الطلاب نحو مهنة التعليم الا ان كلاهما يعتبران ايجابي واخيرا اظهرت النتائج عدم وج ود علاقة دالة بين سمات الشخصية (الانسجام ، الانفتاح ، الانبساطية، العصابية) ووجود علاقة دالة بين سمة الضمير الحي واتجاهات الطلبة نحو مهنة التعليم .وقد توصل البحث الى بعض التوصيات والمقترحات منها التاكيد على الدعم المتواصل للطلبة للمحافظة على مستوى جيد من الصحة النفسية ، واجراء دراسات اخرى تتناول السمات الخمس الاساسية وعلاقتها بمتغيرات اخرى .