اثر اسلوب التنافس الجماعي لذوات المجال المعرفي (التاملي – الاندفاعي) في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة والاحتفاظ بها

هدف البحث التعرف على ١-اثر اسلوب التنافس الجماعي لذوات المجال المعرفي (التآملي-الاندفاعي) في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة والاحتفاظ بها. ٢- اثر الاسلوب الآمري (التقليدي) لذوات المجال المعرفي (التآملي-الاندفاعي) في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة والاحتفاظ بها. ٣-الفرق بين الاسلوبين لذوات المجال المعرفي (التآملي-الاندفاعي) في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة والاحتفاظ بها. و بالطريقة العشوائية اختيرت عينة البحث من طالبات شعبة (ب) والبالغ عددهن( ٣٩ ) طالبة لتكون مجموعة تجريبية وشعبة(ج) والبالغ عددهن ( ٣٧ ) طالبة لتكون مجموعة ضابطة ومن اجل قياس الفروق الفردية بين الطالبات في الاسلوب المعرفي(التاملي –الاندفاعي) كاحد الاساليب المعرفية الاختيار على المقياس المعد من (عياش، ٢٠٠٩ ) كونه مصمم لطلبة المرحلة الاعدادية ومطبق على البيئة العراقية، وقام الباحث باجراء تحليل التباين للتاكد من تكافو مجموعات البحث في اختبارات عناصر اللياقة البدنية الخاصة والموثرة في تعلم المهارات قيد الدراسة للمجاميع الاربع. وقد استخدم الباحث الوسائل الاحصائية الاتية: الوسط الحسابي ،الانحراف المعياري ، المنوال ،اختبار (ت) للعينات غير المرتبطة اختبار تحليل التباين (ف) ، وقد خرجت الدراسة بنتائج كان اهمها: ١. تفوق المجموعة التجريبية الاولى والثانية من التامليات والاندفاعيات المتعلمات باسلوب التنافس الجماعي على المجموعة الضابطة الاولى والثانية من التامليات والاندفاعيات المتعلمات بالاسلوب الآمري(التقليدي) في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة والاحتفاظ بها. تفوق المجموعة التجريبية الاولى من التامليات المتعلمات بالتنافس الجماعي على المجموعة التجريبية الثانية من الاندفاعيات المتعلمات بالاسلوب ذاته في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة والاحتفاظ بها.