اثر برنامج تربوي للتخفيف من المخاوف النفسية الناتجة من معالجة الاسنان لدى طلبة كلية التربية

هدف البحث التعرف على اثر البرنامج التربوي للتخفيف من المخاوف النفسية الناتجة من معالجة الاسنان لدى طلبة كلية التربية. و للتحقق من هدف البحث فقد صيغت (3) فرضيات. تالفت عينة البحث من ( ٤٠ ) طالباً و طالبة اختيروا عشوائي اً من طلبة الصف الثالث بقسم علوم الحاسبات في كلية التربية/جامعة الموصل. و قد قسمت العينة بالتساوي الى مجموعتين لتمثل الاولى (المجموعة التجريبية) و الثانية (المجموعة الضابطة). كما اختير التصميم التجريبي ذي الاختبار القبلي و البعدي بعد التحقق من تكافو المجموعتين في متغيرات العمر الزمني و التحصيل الدراسي للوالدين و التسلسل الولادي. و لتحقيق هدف البحث قام الباحثان ببناء مقياس المخاوف النفسية الناتجة من معالجة الاسنان بعد التحقق من صدقه الظاهري بعرضه على مجموعة من الخبراء، اما الثبات فقد استخرج بطريقة اعادة الاختبار و بلغ (0.81) كما قام الباحثان ببناء البرنامج التربوي المكون من ( ١١ ) محاضرة بعد التحقق من صدقه الظاهري بعرضه على مجموعة من الخبراء. عولجت البيانات احصائيا باستعمال معامل ارتباط بيرسون و مربع كاي و الاختبار التائي لعينة مترابطة و عينتين مستقلتين. اظهرت نتائج البحث وجود فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات الاختبار القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية و لصالح الاختبار القبلي و قد دلت النتيجة الى انخفاض مستوى المخاوف النفسية الناتجة عن معالجة الاسنان لدى الطلبة. كما اظهرت النتائج وجود فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية و الضابطة بعد تطبيق البرنامج التربوي و لصالح المجموعة الضابطة، فقد كان المتوسط الحسابي لها اعلى من المتوسط الحسابي للمجموعة الضابطة. و اشارت النتائج الى وجود فروق غير دالة بين متوسط درجات المجموعة التجريبية (طلاب – طالبات) بعد تطبيق البرنامج التربوي. و في ضوء النتائج التي تم التوصل اليها حدد الباحثان مجموعة من التوصيات و المقترحات.