واقع الارشاد الاكاديمي لدى الطلبة المستجدين في الجامعات الفلسطينية : دراسة حالة الجامعة الاسلامية، غزة

هدفت الدراسة التعرف الى واقع الارشاد الاكاديمي لدى الطلبة المستجدين في الجامعات الفلسطينية وسبل تحسينه، وتم تطبيقها في الجامعة الاسلامية بغزة، كدراسة حالة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، واعتماد المقابلة، والاستبانة في جمع المعلومات للدراسة، وعينة الدراسة قوامها (285) طالبًا وطالبة، وكان من نتائجها ان واقع الارشاد الاكاديمي لدى الطلبة الجدد في الجامعة الاسلامية بغزة وصل الى درجة كبيرة، وبوزن نسبي (75.80%)، ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات تقدير افراد عينة الدراسة لواقع الارشاد الاكاديمي لدى الطلبة المستجدين في الجامعة الاسلامية بغزة تعزى لمتغير الجنس، باستثناء مجال الارشاد الاجتماعي، لصالح الطالبات، في حين توجد فروق تعزى لمتغير التخصص، لصالح الطلبة من ذوي التخصص الادبي، ومتغير المعدل التراكمي، لصالح الطلبة ذوي المعدلات 85% فاعلى باستثناء مجالي الارشاد الدراسي والارشاد المهني، فلا توجد فروق، كما قدمت الدراسة مقترحات لتحسين واقع الارشاد الاكاديمي لدى الطلبة المستجدين في الجامعة الاسلامية.