الذكاء الاخلاقي وعلاقته بمهارة حل النزاعات لدى طلبة جامعة الملك سعود في ضوء بعض المتغيرات

هدفت الدراسة الحالية التعرف الى الذكاء الاخلاقي وعلاقته بمهارة حل النزاعات لدى طلبة جامعة الملك سعود في ضوء متغير الجنس، ونوع الكلية (علمي، انساني)، والمستوى الدراسي، والكشف عن امكانية التنبوء بمهارة حل النزاعات لدى طلبة جامعة الملك سعود من خلال درجاتهم على مقياس الذكاء الاخلاقي. وقد شملت عينة الدراسة (360) طالباً وطالبة من طلاب الجامعة، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والمقارن، واشارت نتائج الدراسة الى ان الذكاء الاخلاقي، ومهارة حل النزاعات جاءا بدرجة منخفضة، كما اشارت نتائج الدراسة ان هناك فروقا في الذكاء الاخلاقي لصالح الذكور، في حين لم تكن هناك فروق ذات دلالة احصائية في الذكاء الاخلاقي تعود لنوع الكلية، او المستوى الدراسي. كما اشارت النتائج ايضا الى وجود علاقة ارتباطية دالة احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين الذكاء الاخلاقي ومهارة حل النزاعات. كما اشارت النتائج الى ان المتغيرات المستقلة (ابعاد الذكاء الاخلاقي: القلب الطيب، والضمير، وادراك الانفعالات، والخيال الاخلاقي) تسهم في التنبو بالدرجة الكلية لمهارة حل النزاعات.