درجة ممارسة مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات الاكاديمية بجامعة الملك خالد من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس بالجامعة

يهدف البحث الى التعرف على درجة ممارسة مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات الاكاديمية بجامعة الملك خالد من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وهل هناك فروق تعزى للمتغيرات التخصص، الجنس، الرتبة العلمية، عدد سنوات الخدمة بالجامعة. وتم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته الطبيعة البحث. وتكونت عينة البحث من (326) عضو هيئة تدريس في الفصل الدراسي الاول من العام الجامعي 39/ 1440ه، وبطريقة عشوائية بنسبة (16.11%) من مجتمع البحث البالغ عددهم (2024) عضوا. واظهرت النتائج ان متوسط درجة ممارسة مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات الاكاديمية بجامعة الملك خالد تحققت بدرجة كبيرة، بمتوسط (3.57) درجة وبنسبة (71.30%) من الدرجة الكلية للممارسة، واظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة احصائيا في متوسط درجة ممارسة مهارات التخطيط الاستراتيجي وفقا لمتغيري: الرتبة العلمية، والجنس، والى وجود فروق دالة احصائيا وفقا لمتغيري التخصص لصالح تخصص العلوم التطبيقية، وعدد سنوات الخدمة لصالح سنوات الخدمة الاكثر، واوصى البحث بالاستمرار في التنمية المهنية لقيادات الكليات والاقسام الاكاديمية، ورفع مهاراتهم في التخطيط الاستراتيجي، وبما يحقق روية جامعة الملك خالد 2030م، في ان تكون ضمن (200) جامعة على مستوى العالم.