51152

ملامح المدرسة الحديثة في النحو العربي

عيساني, عبد المجيد جامعة ورقله, الجزائر

46

60

15

يعـرف النحـو العربـي منـذ نشـأته الأولـى تنوعـا فـي الطـرح وتوجهـات فـي الـرأي , يو عود ذلك إلى طبيعـة البيئـة العربيـة أولا ولكثـرة الدارسـين الـذين اشـتغلوا بالـدرس النحـوي خصوصـا ثانيـا ل. هـذا يكتسـي ال موضـوع ط ابعـا خاصـا نظـرا لكثـرة الآراء و , كثـرة التـآليف التـي عالجـت الموضـوع بكيفيـات مختلفـة, تتفـق أحيانـا وتختلـف أحـايين كثيـرة. كمـا يعـود ذلـك إلـى أهميـة الموضـوع النحـوي، ومـا يحتلـه مـن مكانـة فـي المسـألة اللغويـة عمومـا، باعتبار أن النحو يمثل قطب الرحى في إعطاء اللغة العربية وجهها الحقيقي . ولئن تشكلت في بدايات الدرس النحوي مدارس متنوعة في الرأي فقد تجلى في العصر الحاضر من القضايا النحوية الجديدة ما يجعل منها توجها جديدا يمثل مدرسة نحوية أخرى تضاف إلى المدارس النحوية القديمة

النحو العربي , العصر الحديث , علم اللغة , اللغة العربية , النحاة

2008

الاثر