عنوان مقاله :
تعليم اللغة العربية في ايران (دراسة نقدية في اهدافها و مناهجها)
عنوان به زبان ديگر :
Teaching Arabic Language in Iran
پديد آورندگان :
احمدي, محمد نبي جامعة رازي, كرمانشاه, ايران , سليمي, علي جامعة رازي, كرمانشاه, ايران
چكيده عربي :
إنّ مناهج تعليم اللغة لاتكون من العلوم والفنون المتوطّنة ضرورة. ولهذا فمن الضروري الاستفادة من المناهج العالمية الجديدة لتعليمها، وإنّ الأساليب القديمة تحتاج إلي التصليح، والتحسين، والتحديث علي مرّ الزمن. علي سبيل المثال إنّ تعليم اللّغة الثانية علي أساس المناهج المنسوخة مثل: الترجمة والنحو أقصيت منذ سنوات في العالم؛ لكنّها كانت ولاتزال تسود علي نظامنا التعليمي في إيران. ورغم أنّنا أدركنا بأنّ هذه الأساليب لاتلبّي حاجاتنا في التعليم لكنّنا نستخدمها ولانغيّرها. فمن الضروري أن يبني تعليم اللّغة علي أساس توفّر شروط، منها أنّ أسلوب التعليم لايكون ثابتاً ومن الممكن أن نغيّره بالتدرّج مع تطوّر التقنيّات التعليميّة ووسائطها وفق مناهجها الجديدة في العالم.
چكيده لاتين :
It is Necessary to know that the curriculum of teaching a language isn't a local science, so we must utilize these new Teaching methods in the world. The old methods need to be developed and changed constantly so that we may not be faced with the challenges of the new methods. For example, learning the second language according to the old methods like Grammar Translation Method is out of date in the world but we still use this method in spite of knowing the fact that it is useless. A glance at the English books and comparing them with the modern books indicates that there are attempts to modernize it. This essay tries to draw a picture of the desired situation to learn Arabic language in Iran. This aim can't be reached unless we know the situation of this language in Iran and its methodology in order to establish its practical bases.
We must understand the defects of our educational systems and the reasons why our students can't speak Arabic fluently.
كليدواژه :
التخطيط العلمي , اللّغة العربيّة في إيران , مناهج التعليم الحديثة
عنوان نشريه :
اضاءات نقديه في الأدبين العربي والفارسي
