53691

سيرة الامام الحسين ابن علي عليه السلام واثرها في التنشئة الاجتماعية

الموسوي, حيدر جابر الكلية الاسلامية الجامعة, العراق , السوداني, عتاب جامعة الكوفة - كلية التربية الاساسية, العراق

561

574

14

استهدفت الدراسة تسليط الضوء على سيرة الإمام الحسين ابن على عليه السلام وأثرها في التنشئة الاجتماعية. وتناولت الدراسة مبحثين وهما: المبحث الأول: مفهوم التنشئة الاجتماعية، وتناول هذا المبحث عدة نقاط وهم: أولاً: التنشئة الاجتماعية، ثانياً: أهداف التنشئة الاجتماعية، ثالثاً: دور المجتمع، الأسرة، المدرسة في التنشئة الاجتماعية، رابعاً: أساليب التنشئة الاجتماعية للوالدين وتأثيراتهما السلبية والايجابية على الأطفال (المساندة العاطفية، وأسلوب الضبط الوالدي، والحماية الزائدة لدي الوالدين، وتسلط الوالدين). المبحث الثاني: اكتساب السلوك والقيم المرغوب فيها، واشتمل هذا المبحث على عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: الإيمان بالله، ثانياً: الحلم وكظم الغيظ، ثالثاً: الكرم، رابعاً: إباؤه للضيم، خامساً: التواضع. سادساً: الشجاعة، سابعاً: الصبر. واختتمت الدراسة موضحة أن تنمية الطفل تنمية تربوية ونفسية سليمة، تشعره بالثقة والطمأنينة وتكوين قيم وعادات اجتماعية سليمة، من خلال الأسرة والمدرسة ووسائل الإعلام. والابتعاد عن القيم والسلوكيات الغير مرغوب فيها التي تؤدي إلى مسارات الجنوح والشذوذ. كما اختتمت موضحة أن القيم التربوية مرتبطة الواحدة بالأخرى، إذ ليس من الصواب الاهتمام بقيمة وإهمال القيم الأخرى؛ لان كل واحدة منها تكمل الأخرى، وهذا التداخل فيما بينها يجعلها تشكل كتلة واحدة، فالعدل بحاجة إلى الشجاعة والحكمة، والعز، والكرامة ولابد لها من التضحية والشجاعة التي قد يكون طريقها الشهادة، وهكذا تتداخل هذه القيم فيما بينها لتشكل الإنسان المؤمن الذي هو هدف التربية الإسلامية.

التربية الإسلامية , المجتمع الإسلامي , التنشئة الاجتماعية , الإمام الحسين

2017

مجله الكليه الاسلاميه الجامعه