عنوان مقاله :
The Colonial Cultural Legacy and the Postcolonial African Novel: A plea for an Afrocentric Approach in the Contemporary African Educational System
پديد آورندگان :
Hocine, Maoui Badji Mokhtar University -Annaba - Department of English, Algeria
چكيده عربي :
We contend that while Ayi Kwei Armah and Ngugi wa Thiong’o differ significantly from each other in terms of political conviction, they have both attempted to recapture a local national culture based on a constructed pre-colonial past, expressing an ever-increasing disillusionment with current political realities in their countries. We maintain that both writers have diagnosed the ills of Africa and have prescribed the self-same cure. The eurocentrism of Africa’s westernized elite is the colonial illness par excellence. The cure is the re-Africanization and the rediscovery and expression of African values as an indispensable part of the decolonization process. They suggest a reformed educational system and a revision of the teaching of humanities that centres on Africa in its form and content.
چكيده به ساير زبانها :
ندعي أنه في حين يختلف Ayi Kwei Armah و Ngugi wa Thiong'o اختلافًا كبيرًا عن بعضهما البعض من حيث القناعة السياسية ، فقد حاول كلاهما استعادة ثقافة وطنية محلية قائمة على ماضي ما قبل الاستعمار المبني ، معربًا عن خيبة أمل متزايدة باستمرار الحقائق السياسية الحالية في بلدانهم. ونؤكد أن كلا الكاتبين قد شخّصا العلل التي تصيب إفريقيا ووصفتا العلاج نفسه. المركزية الأوروبية للنخبة الغربية في أفريقيا هي المرض الاستعماري بامتياز. العلاج هو إعادة الإفريقية وإعادة اكتشاف القيم الأفريقية والتعبير عنها كجزء لا غنى عنه في عملية إنهاء الاستعمار. يقترحون نظامًا تعليميًا مُصلحًا ومراجعة لتدريس العلوم الإنسانية التي تركز على إفريقيا في شكلها ومحتواها.
كليدواژه :
Colonial Cultural Legacy , Postcolonial African Novel , plea , Afrocentric Approach , Contemporary African Educational System
