عنوان مقاله :
اسهامات جوانب الوصايا Tutorat في تحقيق جودة التعليم الجامعي نظام Lmd من وجهة نظر الاساتذة - دراسة ميدانية بجامعة المسيلة-
پديد آورندگان :
جلاب, مصباح جامعة المسيلة, الجزائر
چكيده عربي :
ملخص: هدفت الدراسة الى التعرف على درجة مساهمة جهاز الوصايا بمكوناته في تحقيق جودة التعليم الجامعي نظام LMD من وجهة نظر الاساتذة، وقد اتبعنا المنهج الوصفي، على عينة من 20 استاذا بقسم علم النفس، بجامعة المسيلة، خلال السداسي الاول 2016/2017. وتمثلت اداة الدراسة في استبانة استطلاعية من ستة جوانب، وبعد استخدام الاساليب الاحصائية المناسبة؛ توصلت الدراسة الى النتائج التالية: احتل الجانب البيداغوجي الرتبة الاولى، الجانب الاعلامي ثانيا، الجانب المنهجي ثالثا، الجانب النفسي رابعا، الجانب المهني خامسا، الجانب التقني اخيرا
چكيده لاتين :
Abstract: The study aimed to identify the degree of contribution of the Wills System and its components to achieving the quality of university education, the LMD system, from the teachers’ point of view. The study tool was a six-sided exploratory questionnaire, and after using the appropriate statistical methods; The study reached the following results: the pedagogical aspect ranked first, the media aspect was second, the methodological aspect was third, the psychological aspect was fourth, the professional aspect was fifth, the technical aspect was finally
كليدواژه :
مكونات جهاز الوصايا , جودة التعليم العالي , نظام LMD
