عنوان مقاله :
القارئ محور العملية الادبية والابداعية
پديد آورندگان :
صاددق, خشاب جامعة يحي فارس المدية, الجزائر , كوشيدة, زينب جامعة يحي فارس المدية, الجزائر
چكيده عربي :
لقد شكل الاهتمام بـ القارئ نقطة تحول بارزة في تاريخ الفكر الأدبي والنقدي، وهذا الاهتمام أفرز قضية بالغة الأهمية وهي قضية التفاعل بين النص والقارئ؛ حيث أصبحت هذه القضية محل اهتمام الباحثين والنقاد على اختلاف مشاربهم الفكرية، فصرنا نحيا في عصر القراءة بامتياز؛ حيث ساهمت نظرية التلقي في ترقية الخطاب الأدبي والنقدي من خلال فتح آفاق وفضاءات واسعة في القراءة مما يضمن للنص البقاء والازدهار، ومن هنا تجاوز النقاد المعاصرين السؤال البديهي _الذي كان منطلق ظهور نظرية التلقي_ من يدرك النص؟ ولمن يكتب المبدع؟ إلى معرفة كيفية القراءة وهذا يستدعي الحديث عن أنماط القراء والقراءة، وهذا ما حاولت توضيحه في هذه الدراسة.
چكيده لاتين :
The interest in the reader constituted a prominent turning point in the history of literary and critical thought, and this interest resulted in a very important issue, which is the issue of the interaction between the text and the reader; As this issue has become the focus of attention of researchers and critics of different intellectual backgrounds, we are now living in the “age of reading” par excellence; Where the theory of reception contributed to the promotion of literary and critical discourse by opening wide horizons and spaces in reading, which ensures the survival and prosperity of the text, and from here contemporary critics bypassed the obvious question - which was the basis for the emergence of the theory of reception - who perceives the text? Who writes the creator? To know how to read and this calls for talking about the patterns of readers and reading, and this is what I tried to clarify in this study.
كليدواژه :
القارئ , الفكر الأدبي والنقدي , الباحثين , النقاد , نظرية التلقي , الخطاب الأدبي والنقدي