عنوان مقاله :
الفروق في العصابية لدى معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية . (دراسة ميدانية لدى معلمي مقاطعة س.م بن علي 03 بمديرية التربية لولاية غليزان)
پديد آورندگان :
عبد الله, مسكين جامعة وهران, الجزائر , محمد, مكي جامعة وهران, الجزائر
چكيده عربي :
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق في العصابية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى المعلمين (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، و تكونت عينة الدراسة من 102 معلما و معلمة من مقاطعة سيدي أمحمد بن علي (03) بمديرية خلال العام الدراسي (2012 / 2013) ، و لجمع البيانات استخدمت مقياس أيزنك / التربية بغليزان، تم اختيارهم بطريقة عشوائية للعصابية.
و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : -1 وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 = α) في العصابية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث.
-2 لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(0.
05 = α) في العصابية تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
-3 وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(0.
05 = α) في العصابية تعزى لمتغير سنوات الخبرة لصالح أقل من 5 سنوات.
چكيده لاتين :
This study aimed to know the differences in neuroticism in light of some demographic variables among teachers (gender-teacher qualification-years of experience), The study sample consisted of 102 teachers of Sidi M’hamed Ben Ali (03) Governorate in Relizane Educational Directorate, was selected by the random sampling method for the year (2012 / 2013).
For data collection was used Eysenck Scale of neuroticism.
The study findings were as follows : 1-There were significant differences at (α = 0.05) from neuroticism attributed to the sex in favor of females.
1-There were no statistical significant differences at (α = 0.05) from neuroticism attributed to the educational qualification, While no significant differences in the psychic adjustment level attributed to the sex.
1-There were significant differences at (α = 0.05) from neuroticism attributed to years of experience in favor of less than 5 years.
كليدواژه :
معلمو المدارس الابتدائية , ملامح الشخصية , مديريات التريية (الجزائر)
عنوان نشريه :
دراسات نفسيه و تربويه
