پديد آورندگان :
جليل, وسن ماهر جامعة بغداد - كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم - قسم العلوم التربوية والنفسية, العراق
كليدواژه :
اﺜر ﺘﺼﻤﯿم ﺘﻌﻠﯿﻤﻲ , وﻓق ﻨظرﯿﺔ اﻟذﻛﺎءات اﻟﻤﺘﻌددة , اﻟﺘﺤﺼﯿل واﻟداﻓﻌﯿﺔ , طﻠﺒﺔ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘرﺒﯿﺔ , ﻤﺎدة اﻟﻛﯿﻤﯿﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ , ﺘﻔﻛﯿرﻫم اﻻﺴﺘدﻻﻟﻲ
