56756

التفكير العلمي وعلاقته بالذاكرة الفيزيائية لدى طلبة الجامعة

الخالدي, رضاب منصور حسين جامعة واسط - كلية التربية, العراق

175

200

26

يسعى البحث الحالي الى معرفة مستوى التفكير العلمي والذاكرة الفيزيائية لدى طلبة الجامعة، وفي ضوء ما تقدم؛ حدد الباحث اهداف البحث بالاتي: التعرف ب - مستوى التفكير العلمي لدى طلبة الجامعة. : الفرق في متوسط درجات التفكير العلمي حسب المتغيرات: الجنس، والتخصص، والصف لدى طلبة الجامعة. . مستوى الذاكرة الفيزيائية لدى طلبة الجامعة. - الفرق في متوسط درجات الذاكرة الفيزيائية يحسب المتغيرات: الجنس، والتخصص، والصف لدى طلبة الجامعة. . قوة اتجاه العلاقة بين التفكير العلمي والذاكرة الفيزيائية لدى طلبة الجامعة. وقد تحددت عينة البحث الحالي بالطريقة العشوائية البسيطة لطلبة الجامعة (300) طالب وطالبة، وتحقق الصدق المنطقي والصدق الظاهري، للمقاييس، اما الصدق البنائي؛ قد استعمل للمقياسين، اما الثبات؛ فقد تم استخراجه بطريقتين: طريقة اعادة الاختبار، ومعامل معادلة الفا كرونباخ للاتساق الداخلي، وقد اظهر البحث الحالي جملة من النتائج، منها: ا/ دلالة الفرق في درجات الطلبة على مقياس التفكير العلمي دال عقد (1000) وان دلالة الفرق تعود لصالح متوسط العينة. با دلالة الفرق في درجات الطلبة على مقياس التفكير العلمي تبعا لمتغير الجنس عند مستوي (2000) لصالح المتوسط الفرضي جا دلالة الفرق في درجات الطلبة على مقياس التفكير العلمي تبعا لمتغير التخصص دال عند ( 0 . 05) وان دلالة الفرق تعود لصالح متوسط العينة. | د/ دلالة الفرق في درجات الطلبة على مقياس الذاكرة الفيزيائية دال عقد (1000) وتعود لصالح متوسط العينة طلبة الجامعة، يمتازون بمستوى جيد في الذاكرة الفيزيائية. دل دلالة الفرق في درجات الطلبة على مقياس الذاكرة الفيزيائية تبعا لمتغير الجنس عند (1000) لصالح المتوسط الفرضي.

التفكير العلمي وعلاقته , ذاكرة الفيزيائية , طلبة الجامعة

2015

الاستاذ للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه