56990

ظاهرة التقليد لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين (الاسباب والمعالجات)

القره غولي, حسن احمد سهيل وزارة التربية - المديرية العامة لتربية بغداد الكرخ الثالثة, العراق

255

288

34

استهدف البحث الحالي ما ياتي : 1.التعرف على اسباب التقليد لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين. 2.التعرف على معالجات ظاهرة التقليد من وجهة نظر المدرسين. •تحدد البحث الحالي بالمدرسين في متوسطة ارض الرافدين للبنين في المديرية العامة لتربية بغداد الكرخ/ الثالثة، للعام الدراسي 2014/2015، للدراسات الصباحية. •مجتمع البحث واختيار عينته: تكوّن مجتمع البحث الحالي من المدرسين في متوسطة ارض الرافدين البالغ عددهم(36) مدرساً ومدرسة وقد تم استبعاد المدرسات البالغ عددهن(6مدرسات)، والابقاء على المدرسين البالغ عددهم(30) مدرساً، وبذلك تم اختيار عينة البحث التي كانت مشتركة في الاجابة على الاستبانة المقدمة لهم. •اداتا البحث: تضمنت ما ياتي: 1.استبانة اسباب ظاهرة التقليد تم توجيه استبانة مفتوحة لافراد العينة من المدرسين في متوسطة ارض الرافدين, واستبانة مغلقة بصورتها النهائية تتكون من(45) سبباً قدمت للعينة من المدرسين، اذ تم وضع ثلاثة بدائل هي(مهم جداً ، مهم ، غير مهم) ،وقد اعطي للبدائل الاوزان (1،2،3). 2. استبانة معالجة ظاهرة تم توجيه استبانة مفتوحة لافراد العينة من المدرسين في متوسط ارض الرافدين, واستبانة مغلقة بصورتها النهائية تتكون من(30) معالجة ، اذ تم وضع ثلاثة بدائل هي(مهم جداً، مهم ، غير مهم) وقد اعطي للبدائل الاوزان (1،2،3) وتم استخراج الصدق الظاهري Face Validityللاستبانتين، وبلغ معامل الثبات لاستبانة اسباب ظاهرة التقليد (0,81) وبلغ معامل الثبات لاستبانة معالجات ظاهرة التقليد(0,79).

ظاهرة التقليد , طلاب المرحلة المتوسطة , وجهة نظر المدرسين , الاسباب والمعالجات

2016

الاستاذ للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه