57001

57

72

16

يشغل علم الخرائط مكانة متميزة بين فروع علم الجغرافية ، وان بعض الباحثين يضعه في مقدمة علوم الجغرافية ، لما يوفره هذا العلم من امكانات واسعة ودقيقة في عرض البيانات والتحليل ومعرفة الروابط بين الظواهر المختلفة . ويهدف هذا البحث الى دراسة عناصر الخارطة ، وذلك من تقييم استخدام عناصر الخارطة لـ (100) من الرسائل والاطاريح في قسم الجغرافية في كلية التربية للبنات / جامعة بغداد ، كما قام الباحث باجراء مقارنة بين هذا القسم وقسم الجغرافية في كلية التربية ( ابن رشد ) جامعة بغداد ، لمعرفة اي القسمين افضل في انتاج خرائط تمتاز بالدقة في استخدام عناصر الخارطة ولاسيما، اذا علمنا ان القسم الاول يفتقر الى اساتذة متخصصين ، والقسم الاخر يمتاز بوجود اساتذة متخصصين في علم الخرائط. واهم ما توصل اليه البحث هو ان هناك قصوراً من الباحثين في الالتزام ببعض المبادئ الاساسية للخارطة ( عناصر الخارطة) هذا من جانب. ومن جانب الاخر، فقد لاحظ الباحث هنالك تطور ملحوظ من الباحثين في اخراج خرائط تتصف بالجودة ، وذلك من خلال استخدام تقنيات برامج حديثة. اما بالنسبة للمقارنة التي اجريت بين القسمين ، فقد كان للقسم الثاني التزام كبير بعناصر الخارطة ، وهذا يرجع الى وجود اساتذة متخصصين في علم الخرائط يساهمون في اخراج خرائط ، تمتاز بالدقة والعلمية من خلال الاشراف او تقديم النصح .

تقييم استخدام عناصر الخارطة , الدراسات الجغرافية , دراسة مقارنة لخرائط رسائل , اطاريح قسم الجغرافية , كلية التربية للبنات

2016

الاستاذ للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه

الاستاذ للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه