مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - اثر انموذج درايفر في تحصيل مادة الادب القديم لدى طلبة قسم اللغة الكردية

چكيده عربي :

يرمي البحث الحالي الى معرفة (اثر انموذج درايفر في تحصيل مادة الادب القديم لدى طلبة قسم اللغة الكردية). ولتحقيق ذلك اختارت الباحثتان طلبة المرحلة الثالثة في قسم اللغة الكردية/ كلية التربية- ابن رشد ليكون ميداناً لتطبيق تجربتهما. وقد بلغ حجم العينة(61) طالباً وطالبة بواقع(31) في المجموعة التجريبية، و(30) في المجموعة الضابطة كافات الباحثتان بين مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني، الذكاء، درجات الطلبة النهائية للعام الدراسي السابق في مادة الادب)، وصاغت الباحثتان(51) هدفاً سلوكياً على وفق تصنيف بلوم(Bloom) في المجال المعرفي، استمرت التجربة فصلاً دراسياً كاملاً قامت خلالها مدرسة المادة بتدريس مجموعتي البحث. واعدتا اختباراً بعديا مكوناً من سوالين، ضم السوال الاول(21) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، اما السوال الثاني؛ فضم(29) فقرة من نوع التكميل. وتم التحقق من صدقه بعرضه على مجموعة من الخبراء والمتخصصين في مجال اللغة والمناهج وطرائق التدريس العامة. وبعد تطبيق الاختبار على مجموعتي البحث ومعالجة البيانات احصائياً ظهر انّ هناك فرقًا ذو دلالة احصائية عند مستوى(05,0) لمصلحة المجموعة التجريبية التي درست على وفق انموذج درايفر.