عنوان مقاله :
اثر استراتيجية روبسن في تحصيل قواعد اللغة العربية والاحتفاظ به عند طالبات الصف الرابع الادبيّ
پديد آورندگان :
محمود, عدنان عبد الكريم جامعة ديالى - كلية التربية للعلوم الانسانية, العراق
چكيده عربي :
اجريت هذه الدراسة في محافظة ديالى، واستهدفت تعرف اثر استراتيجية روبسن في تحصيل قواعد اللغة العربية والاحتفاظ به عند طالبات الصف الرابع الادبيّ ولتحقيق هدف البحث اختار الباحث عينة من احدى مدارس محافظة ديالى، بلغت 54 طالبة، موزعة على مجموعتين (تجريبية وضابطة)، وبعد ان اجرى البحث التكافو الاحصائيّ بين طالبات المجموعتين، اعدّ مستلزمات التجربة من صياغة الاهداف السلوكية، واعداد الخطط التدريسية، ثم اعدّ اختبارا تحصيليا لقياس التحصيل والاحتفاظ تكون من 40 فقرة، اتسم بالصدق والثبات والموضوعية، طبقه على عينة البحث في نهاية التجربة، وتوصل الى تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة، واوصى الباحث بالاهتمام بالطرائق التدريسية الحديثة في التدريس، وتاكيد اهمية استراتيجية روبسن في مناهج كليات التربية الاساسية وكليات التربية، بما يودي الى فهم هذا الطريقة فهما جيدا. واقترح اجراء دراسات لاحقة مكملة لهذا البحث.
كليدواژه :
اثر استراتيجية روبسن , تحصيل قواعد اللغة العربية , طالبات الصف الرابع الادبيّ
عنوان نشريه :
الاستاذ للعلوم الانسانيه و الاجتماعيه
