شماره ركورد :
57173
عنوان مقاله :
سياسات التعليم العالي في الدول المغاربية: تونس والمغرب نموذجا (دراسة مقارنة مابين 2003 و2013 )
پديد آورندگان :
نزيه, عبد الرحمان جامعة محمد الخامس - كلية علوم التربية, المَغْرِب
از صفحه :
401
تا صفحه :
412
تعداد صفحه :
12
چكيده عربي :
ظلت الروى الاستراتيجية للجامعات المغاربية مثار جدل واسع في بلدان المغرب العربي - تونس والمغرب على وجه التحديد- منذ استقلال هذان البلدان منتصف القرن العشرين1، ذلك انه في كل مرة سيعاد طرح السوال حول الوجهة الوظيفية والاهداف الاستراتيجية للجامعات والمرامي والغايات الكبرى للسياسات الوطنية في قطاع التعليم العالي الجامعي لهذه الدول التي ستعرف منظوماتها الجامعية مراحل تاريخية لوضع تصورات و روى وطنية اصلاحية و تنموية في معظمها ومستهدفة للاندماج في الاقتصاد العالمي المعرفي(المعولم) مطلع الالفية الجديدة خاصة خلال العشرية (2003-2013) ، متاثرة في الآن نفسه بالسياقات الوطنية لكل منها تارة، والدولية وحتى الاقليمية (الاتحاد الاوروبي) تارة اخرى.نعالج في هذا الاطار سياسات اصلاح التعليم العالي بالبلدان المغاربية من خلال تسليط الضوء على الاصلاحات الجامعية و التوجهات الاستراتيجية للمنظومة الجامعية بكل من تونس والمغرب خلال العشرية مابين 2003-2013،و كيفية تطور السياسات التعليمية الجامعية خلال هذه العشرية ومدى مساهمة اهدافها الاستراتيجية في الولوج الى اقتصاد المعرفة العولمي.
چكيده لاتين :
The strategic narratives of the Maghreb universities have been the subject of widespread controversy in the countries of the Maghreb - Tunisia and Morocco in particular - since the independence of these two countries in the middle of the twentieth century1, because every time the question will be asked about the career destination, the strategic goals of the universities, and the major goals and objectives of national policies in the higher education sector. The university systems of these countries, whose university systems will know historical stages to develop national reform and development visions and narratives in most of them, are targeted for integration into the (globalized) global knowledge economy at the beginning of the new millennium, especially during the decade (2003-2013), affected at the same time by the national contexts of each of them at times. In this context, we address the policies of higher education reform in the Maghreb countries by shedding light on the university reforms and the strategic directions of the university system in Tunisia and Morocco during the decade between 2003-2013, and how university educational policies developed during This decade and the extent to which its strategic goals contribute to accessing the global knowledge economy.
كليدواژه :
الجامعة المغاربية , الاهداف الاستراتيجية , الاقتصاد المعرفي العولمي , الاصلاحات الجامعية للعشرية (2003و2013).
سال انتشار :
2015
عنوان نشريه :
دفاتر السياسه و القانون
لينک به اين مدرک :
بازگشت