57397

مدى معرفة طلبة كلية العلوم الاجتماعية في جامعة موتة لمفهوم ميزانية الوقت

المحادين, حسين طه جامعة موتة - كلية العلوم الاجتماعية - قسم علم الاجتماع, الاردن

121

135

15

هدفت الدراسة الى معرفة مستوى ادراك طلبة كلية العلوم الاجتماعية المبحوثين في جامعة موتة الاردنية لمفهوم ميزانية الوقت، وقدرتهم على تحديد الترتيب النسبي لمكونات هذا المفهوم العلمي حديث الاستخدام اردنياً وعربياً، ومعرفة مستوى تمييز الطلبة المبحوثين فكرياً ومعيارياً بين مضامين وموشرات المكوِّنات الثلاث لمفهوم ميزانية الوقت: (قضاء الحاجات الاساسية، وقت الدراسة، وقت الفراغ)، والتعرُّف الى دلالة الفروق الاحصائية في مستوى ادراك المبحوثين لمفهوم ميزانية الوقت التي تُعزى لمتغيرات: الجنس، المستوى الدراسي، القسم الاكاديمي، السن بالسنوات، طبيعة العمل، مكان الاقامة، الحالة الزواجية. تكوَّنت عينة الدراسة من ( 226 ) طالبٍ وطالبة، وتم اختيار العينة بالطريقة الحصصية التناسبية وفق الاختصاصات في الكلية، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتمَّ بناء استبانة خاصة بالدراسة لجمع البيانات شملت خصائص الطلبة الديمغرافية والدراسية وعددها ( 7) متغي ا رت. والجزء الثاني ( 25 ) فقرة لقياس مدى معرفة الطلبة وتمثلهم لمفهوم وإدارة ميزانية الوقت. اظهرت النتائج انَّ المستوى العام لمدى معرفة المبحوثين مفهوم ميزانية الوقت قد جاء مرتفع. وان مدى معرفة الطلبة المبحوثين بمفهوم ادارة وتوزيع ميزانية الوقت من وجهة نظر عينة الدراسة بدرجة مرتفع ايضاً. انَّ المستوى العام للالتزام بالاستراتيجيات المتبعة لادارة ميزانية الوقت والمتعلقة: بوقت قضاء الحاجات الاساسية جاء بدرجة مرتفع. والمتعلقة بوقت العمل/ الدراسة تحديداً هنا جاء بدرجة مرتفع، امَّا المتعلقة بوقت الفراغ/ الحر فقد جاء بدرجة متوسطة.

ميزانية الوقت , المعرفة

2018

دراسات العلوم الانسانيه و الاجتماعيه